大班OM游戏：双层巴士开来了

设计者：储莉

游戏目标：

1、尝试利用老师提供的牙签，泥工，泥工板进行建构，能承受一定的重量。

2、通过建构，知道在所有图形中，三角形的稳定性最好。

3、能互相合作，共同探讨巴士的坚固性，分享成功的喜悦。

游戏准备：

牙签，橡皮泥，垫板，纸盒。

游戏过程：

一、通过设置“幼儿园组织郊游”的情景，激发幼儿游戏兴趣。

教师：天气真好，幼儿园组织小朋友们郊游啦，大家开心吗？好，现在请大家分组、排队、集合，出发啦……

（教师讲述故事，和幼儿一起游戏，幼儿跟随音乐表演游戏。）

二、集中讨论如何搭建结构“脚”，像凳子一样的支撑平台，越多越稳。

1、提出问题引发幼儿讨论。

教师：“小朋友，你们能让这些单层巴士变成双层巴士，让更多人都上车吗？”

教师：“我请大家分三组，商量一下如何构建。”

2、幼儿分成三组，动手操作验证方法是否可行。

幼儿尝试利用老师提供的牙签，泥工，泥工板进行建构，能承受一定的重量。三、完整表演故事，验证双层巴士的承重力。

游戏结束

教师：公园到啦，我们下车啦！

（教师带幼儿出游戏室。）

活动来源：大班主题活动《我是大班哥哥姐姐啦》故事《双层大巴士》

故事：

    天气真好，幼儿园组织小朋友们郊游啦，大家好开心，分组、排队、集合，出发啦。“滴呜，滴呜……，”一辆辆汽车驶过的声音，小朋友们排着长长的队伍等待着汽车的到来。哎呀，有一辆汽车出了故障，来不了了，还有小班的弟弟妹妹没车呢，怎么办呢？小明心想：我要把这些单层巴士变成双层巴士，让更多人都能上车，那多好呀。”……

探究点：如何搭建结构“脚”，像凳子一样的支撑平台，越多越稳。几个牙签绑在一起比单根牙签更牢固。