游戏目标：

1、尝试将A4纸任意折叠，制作一艘能承载更多硬币的纸船。

2、知道纸船承载硬币受多种因素影响， 纸船的样式可以是多种多样的，能在老师的帮助下分析改进自己纸船的样式。

3、能互相合作，共同探讨实践纸船承载硬币多少的成败原因，分享成功的喜悦。

游戏准备：

1、经验准备：

幼儿有玩放纸船的游戏经验。

2、物质准备：

A4纸，一元硬币，水盆里装有水深大于20厘米的水。

游戏过程：

一、通过角色扮演，激发幼儿游戏兴趣。

教师：小朋友们，还记得 《朋友船》的故事吗？故事中有哪些小动物？今天我们一起来玩这个游戏。请小朋友们去装扮一下自己吧！”

（教师讲述故事，和幼儿一起游戏，幼儿跟随音乐表演游戏。）

二、初次分组集中讨论建造大船的方法。

1、提出问题引发幼儿讨论。

教师：“许多小动物们都想乘坐朋友船一起去旅行，我请小动物们分组，商量一下怎样才能建造出一艘又大又稳的船。”

2、幼儿分成三组，动手操作验证方法是否可行。

（教师分析失败的原因并引导幼儿改进方法）

3、幼儿自由地到水盆里进行实验。

三、分组进行游戏，完整表演故事，演示建造大船的方法。

教师：小动物们你们都有办法上船了吗？我们准备去旅行吧！

小结：小动物们今天想了很多办法造船，知道要造一艘底部大的船，才能承载更多的小动物。

活动来源：中班主题活动《我们都是好朋友》故事《朋友船》。

故事：

森林里住着许多小动物，他们都是好朋友。他们非常想去看大海，于是就分工合作，准备一起造船。怎样才能造一艘大船，让森林里所有的小动物都乘坐呢？

探究点：尝试将A4纸任意折叠，制作一艘能承载更多硬币的纸船。