5月19日的早上，晨间活动时，孩子们偶然间发现了滑梯旁的枇杷树，树上挂满了小小的枇杷，孩子们都激动极了!

　　小小的枇杷被稀疏的叶子遮挡着，一个个像小灯笼似的枇杷即将成熟啦。风一吹，枇杷在阳光的照射下像是用翡翠装点起来的，耀眼夺目，让人垂涎三尺。大家对枇杷充满了好奇，七嘴八舌地分享着自己的发现。“枇杷怎么有的绿绿的，有的黄黄的?”“一定是还没成熟!”突然一个小朋友大声地说：“我发现有枇杷受伤了,一定是被谁偷吃了!”“咦!好多枇杷坏了?”“可能是小鸟吃了。”“可能是虫吃了。”“我觉得枇杷是被蜜蜂偷吃了!”“猫咪会上树，应该是猫咪偷吃的。”“不对不对，我经常看到小鸟飞来飞去，一定是小鸟偷吃的!”小朋友们聚集在一起，你一言我一语，自由地发表着自己的观点。经过和老师的一番讨论和调查，孩子们了解到被阳光照射得多的地方枇杷熟了，有些照射不到阳光的地方枇杷是生的。

　　《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出，经常带幼儿接触大自然，激发幼儿好奇心与探索的欲望。孩子们在活动中引发兴趣，产生疑问，解决问题的过程中，引导孩子们猜一猜、想一想和幼儿一起搜索资料寻找答案，这是帮助幼儿不断积累经验的过程，我们都在等待，等待枇杷结果的那一天!（撰稿：吴钰婷 审核：蒋丽君）