童年是培养孩子劳动习惯的最佳时期。这个时期的孩子好奇心强,模仿性强,活泼好动,正是进行劳动教育的好时机。劳动并非和痛苦相连,它也可以是愉悦的体验。
今天是5月20日,在这个特殊的日子里,和幼小一班的孩子们在老师的带领下,用行动表达自己对集体的爱,对生活的热爱。看,我们的小朋友拿着小毛巾,擦得多认真呀!他们没有放过任何一个死角,正面擦完擦背面,椅子腿也没有漏掉,把小板凳擦的多干净啊!
劳动可以让孩子的双手都得到活动,有益于左、右脑的开发,从而促进逻辑思维和形象思维发展;让孩子动手创设良好的环境,享受自己劳动的结果,从而深切感受劳动的快乐;让孩子更自理、自立、自强,提高独立生活能力;劳动更可以培养孩子正确对待别人的劳动,珍惜劳动成果的心态。当然对幼儿进行爱劳动教育并不是在于让幼儿取得多少劳动成果,而是在于培养幼儿爱劳动的习惯。让我们和孩子一起动起来,让孩子养成爱劳动的好习惯,懂得劳动最光荣的道理,促进孩子的全面发展。(撰稿:巢洁 审核:蒋丽君)