有朋自远方来，不亦乐乎，2021年6月7日至6月11日，我园迎来了一批远道而来的幼教同仁——“三名工程”武汉东湖新技术开发区的园长们，开启了为期一周的跟岗实践活动。

　　本着“资源共享、互学互助、共同发展”的理念，我园全方位打造了立体多元的研修活动空间，让学员们在立体式、浸润式学习中深入了解幼儿园管理和课程建设，实现共研共进，携手发展的目的。

　　在首日见面会中，承丹园长在会议室向跟岗园长们的到来表示热烈欢迎，并向他们详细介绍了我园的发展历程、办园宗旨、管理理念以及团队建设，详细解读园所三年发展规划，为本次跟岗活动拉开了序幕。

　　为了让跟岗园长们进一步体会园所文化建设的深度和广度，感受课程游戏化背景下的园所环境之变。跟岗园长们漫步在美丽的校园内，参观了户外的整体环境、艺术走廊、OM创意室、STEAM工坊。大家纷纷感叹：和幼的环境创设一方面彰显园所项目特色，一方面亮出园所品牌特色。

　　融合项目组组长潘宇娇老师向跟岗园长们介绍我园融合教育开展情况以及对特殊需要儿童的评估方法，接着带领她们参观了我园的融合教室。我园联合孙静工作室与常州残联签订协议，一起对特殊儿童进行音乐治疗，6月7日下午，跟岗园长们和我园融合项目组老师一起赴残联参加对特殊儿童的音乐治疗活动，活动结束后大家一起研讨、交流，园长们对老师参与公益活动，体现无私奉献的精神感到无比钦佩。

　　STEAM项目组组长刘韵泽老师介绍了我园STEM项目的推进情况，各位成员也分享了班本项目案例《桌面吸尘器》、《遮阳棚诞生记》、《纸桥力量大》等，全面展示了我园基于解决实际问题所引发的STEAM项目研究，接着园长们来到木工坊，亲身体验了STEAM项目，从设计到制作的无穷乐趣。

　　为了积极探寻课程游戏化背景下幼儿园集体活动的可行性实施路径，跟岗园长们观摩了我园李清秋、张轶男、周帅三位老师的集体教学活动，教师们巧妙的设计以及孩子们良好的常规和学习品质，给跟岗园长们留下了深刻的印象。教学活动结束后，大家将所见所感所惑进行交流研讨，在思维碰撞中共促成长。

　　《指南》中指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命健康放在工作的首位。后勤主管蔡老师向跟岗园长们介绍了《生命与安全教育理论与实操》，并带领他们参观了食堂设施设备，同时还利用早上观摩了幼儿入园晨检。

　　收集资源并不是难事，难的是如何利用资源。我园巢秋华园长向大家分享了《课程资源的拓展与运用》和《课程资源地图的绘制》，深入浅出地讲述了资源挖掘和利用的各个环节和层面，关注幼儿园内及周边资源，科学判断课程资源对幼儿发展的核心价值，选择适宜的环境资源，基于对幼儿各年龄段发展目标和关键经验预设与生成课程，引导幼儿通过与环境的互动、亲身经历，拓展其生活经验。同时各班老师向跟岗园长们分享了“绘本遇上游戏”的故事，从老师们一个个分享中园长们感受到了孩子在游戏课程下的成长。

（编辑：张轶男  徐佩琪  审核：蒋丽君）