名  称

以区域科学活动推动衔接

出    处

万方

内

容

概

述

幼儿教育和小学教育在教育体系中各具特色，两者的衔接关系对于幼儿向小学的顺利过渡和全 面发展至关重要。有效的幼小衔接有助于幼儿的健康成长。区域科学活动作为跨阶段教育的桥梁，为幼儿 和小学生提供了共同学习的机会，有助于实现教育的衔接和协同。本文旨在探讨如何通过区域科学活动实 现幼儿教育与小学教育之间的协同与科学衔接，提出了在区域科学活动中实现幼小协同与科学衔接的策略 及其实施建议。

反

思

评

价

在区域科学活动中，幼儿和小学生之间的年龄 差异明显，因此需要特别关注他们的过渡和调适。 此外，教师还应为幼儿或小学生提供个性化支持，根据他们的需求调整任务和教育资源，如额外的辅导时间、特殊教育资源等；同时，教师还应与幼儿、 小学生及其家长保持密切联系，定期提供反馈和评估结果，以确保他们在区域科学活动中获得积极的学习体验。