名  称

由本土化体育区域幼小衔接活动“坡有趣味” 引发关于“四大准备”的思考

出    处

万方

内

容

概

述

开展本土化体育区域幼小衔接活动即幼儿园以本土化体育区域活动为途径实施幼小衔接活动。通过创设本土化体育区域环境、投放本土化体育区域材料、开展民间体育游戏等策略，增强幼儿参与体育运动的兴趣，让幼儿在本土化的体育区域活动中促进运动习惯的养成以及动作技能和身体素质的发展，提高运动和安全自护能力，做好“四大准备”，促进幼儿身心健康发展，培养幼儿良好的品格，为顺利上小学打下坚实的基础。

反

思

评

价

幼儿园本土化体育区域幼小衔接活动要通过创设本土化的体育区域活动环境、投放本土化的活动材料、开展民间体育游戏等形式，从运动习惯、动作技能和身体素质这几个关键点入手，逐步优化本园具有本土特色的体育区域幼小衔接活动，建构具有本土特色的体育区域幼小衔接游戏课程体系，从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四大方面更新教师的教学理念，拓展幼小衔接实施过程中的创新思路。