名  称

浅析幼小衔接背景下幼儿园大班劳动教育的实施

出    处

幼教口袋

内

容

概

述

家校合作首先应注重幼儿园与家长的沟通交流，通过微信班级群、视频号和公众号等推送幼儿在幼儿园的劳动实践成果，分析和分享劳动教育的价值，为家长提供实例，并及时跟家长进行沟通。可以组织开展相应的亲子劳 动活动，让家长亲身体验与感受幼儿园的劳动教育理念及教育方法。同时，还可以通过开展家校交流座谈、骨干教师讲座等多种方式，广泛宣讲幼小衔接背景下大班劳动教育对幼儿成长的价值意义，让家长和幼儿园在劳动教育理念层面达成一致，让家长能够理解和配合幼儿园的教育工作，积极引导、鼓励和支持幼儿参与各项劳动教育活动。此外，幼儿园还可以加强与小学学校的协作， 组织幼儿实地参观小学，让孩子提前走进小学课堂，实地参观小学的劳动教育基地，进一步感受 劳动的收获和价值。通过组织开展幼儿园和小学的联动，积极开展共同教研及经验交流，从而为 幼小衔接背景下的大班劳动教育开拓新的路径。

反

思

评

价

劳动教育是幼儿全面发展的重要组成部分，学前教育阶段是幼儿良好品德和行为习惯养成的萌芽阶段，在《幼儿园工作规程》幼儿园保育和教育主要目标中，也提到萌发幼儿爱劳动的良好品德和培养行为习惯。在当前背景下，学前教育需要紧跟时代步伐，幼儿园要通过加强幼儿劳动教育和体验，让幼儿获得更丰富的生活经验和能力。

只有扎实开展好幼儿园劳动教育工作，才能从小培养幼儿的劳动意识和基本技能，帮助幼儿 逐渐树立起正确的价值观念，促进幼儿全面发展，在孩子们心中埋下未来实践能力和创新精神的 种子。