小朋友们，你们看这个小钱包里能装什么呀?”近日，在和记黄埔幼儿园的教室里，一位特殊的“游戏导师”——小朋友们的爷爷，正带着孩子们开展一场别出心裁的“金融小当家”互动游戏，在趣味体验中开启幼儿财商启蒙的奇妙之旅。

　　课堂上，爷爷带来了印有可爱图案的红色环保袋，里面装着迷你计算器、卡通存钱罐、仿真货币等道具。“我们今天来玩‘超市小老板’的游戏哦!”爷爷一边分发道具，一边讲解规则：孩子们有的扮演“店主”，用仿真货币给玩具、文具标价;有的扮演“顾客”，学习数币、找零，在角色扮演中感知“钱”的用途与交易的乐趣。

　　“我要花3个‘硬币’买这个小熊橡皮!”小朋友甜甜举着仿真货币，认真地和“店主”可可完成交易，爷爷在一旁耐心引导：“甜甜很棒，那买完东西剩下的钱要放在哪里呀?”孩子们纷纷指向卡通存钱罐，“要存起来!”稚嫩的回答里，藏着对财富管理的初步认知。

　　游戏中，爷爷还设计了“货币分类赛”环节，让孩子们辨别不同面值的仿真货币，用迷你计算器练习“买东西要花多少钱”。小家伙们围在爷爷身边，小手笨拙却认真地拨动计算器按键，时不时发出“哇，我算对啦”的欢呼。

　　“这个游戏太好玩了，我知道存钱罐是存零花钱的!”参与游戏的睿睿小朋友回家后，还拉着爸爸妈妈“模拟开店”。爷爷感慨道：“用孩子能懂的游戏传递金融小知识，看他们学得这么认真，特别有意义。”

　　该幼儿园的王老师表示，邀请爷爷开展特色游戏课堂，是家园共育的创新尝试。“幼儿财商启蒙不是教孩子‘拜金’，而是通过生活化的游戏，培养他们对金钱、交易的正确认知，这堂由爷爷带来的游戏课，把专业知识转化为童趣体验，效果特别好。”

　　从“金融小当家”的游戏互动，到日常教学中的点滴渗透，和记黄埔幼儿园正探索“家园共育+特色启蒙”的育人路径。正如这堂财商游戏课所展现的，幼儿启蒙教育需要家庭与校园的双向奔赴，更需要用孩子喜爱的游戏形式，把抽象的知识变得可感、可玩、可成长，让财商、生活认知等启蒙教育，在趣味互动中成为孩子成长的“隐形翅膀”。（撰写：施玲皎 审核：蒋丽君）