"小朋友们，你们知道大树有多高？房子有多高吗？"2024年10月8日，一名特殊的“老师”走进了和记黄埔幼儿园大一班的教室里，孩子们围坐在爷爷身边，一起走进绘本《量量酷克有多高》的数学世界。爷爷用他生动活泼的语言和自制测量工具，带领孩子们开启了一场别开生面的测量探索活动。

活动中，爷爷首先通过绘本故事引出测量主题：主人公酷克用绳子、积木等工具测量身边物品的有趣经历。随着故事情节推进，爷爷变魔术般从包里取出卷尺、木棒、绳子等实物工具，邀请孩子们分组测量教室里的桌子，椅子，钢琴等物品。"老师！我的桌子有5根木棒那么高！""不对呀，明明是六根！"孩子们兴奋地讨论着测量结果，爷爷则适时引导他们思考："为什么同样的桌子，冲冲量出6根木棒，伊伊量出5根呢？"通过对比讨论，孩子们直观理解了统一测量单位的重要性。

为增强小朋友们的参与感，爷爷还设计了户外测量环节。孩子们带着教室里的纸筒、雪糕棒等材料来到幼儿园操场，在爷爷指导下测量树干粗细、滑梯高度。烁烁小朋友发现可以用脚步测量滑梯长度，"我为什么两次测出来的步数不一样，好奇怪?"，爷爷抓住这一生成性话题，顺势引入"标准测量工具"的概念，孩子们通过亲手操作卷尺，感受精准测量的科学魅力。

本次活动是幼儿园"家长进课堂"系列活动的创新实践。班级徐老师介绍，张爷爷提前一周开始准备这次趣味课堂，反复思考过程，将生活经验转化为适合幼儿的探究游戏。这次教学活动中，孩子们不仅掌握了"比较""刻度""单位"等基础概念，更通过合作测量培养了观察力和团队意识。

"这种寓教于乐的方式太棒了！"了解了课堂的爸爸妈妈感慨道，"孩子回家就嚷着要用筷子量量餐桌的高度。”在活动结束时，孩子们将自制的"创意尺子"送给爷爷，尺子上贴满小朋友喜欢的的小动物贴纸。这把凝聚着童趣与智慧的尺子，正是家园共育最温暖的见证。

（撰写:徐静 审核:马美婷)