大二班的教室里又升起了“科学好奇心”——今天，数字显微镜成了孩子们的“魔法眼睛”，一场植物微观世界的探险正在展开。

　　穿红白马甲的小女孩攥着操作笔，先从桌上的果盘里捏起一小块红薯果肉，小心翼翼放在显微镜载片上。身后的同伴踮着脚抻长脖子，戴眼镜的小男孩干脆半趴在桌边，眼睛紧紧盯着显微镜的电子屏幕。当屏幕上浮现出红薯细胞的纹理时，人群里突然爆出小声惊呼：“像小格子!”“还有黄黄的点点!”

　　孩子们的操作从生疏慢慢变得熟练：有人学着老师的样子旋转调焦钮，让模糊的画面变得清晰;有人举着南瓜块追问“这个的细胞和红薯一样吗”;还有人把观察到的纹理画在便签纸上，边画边念叨“要把秘密记下来”。电子屏里，原本普通的植物组织变成了交错的纹路、饱满的液泡，每一次放大都引来一阵新奇的赞叹。

　　“原来吃的红薯里藏着这么多小房子!”活动结束时，一个小朋友举着画满细胞图案的纸，追着老师分享自己的发现。这场微观观察，让“植物结构”从绘本里的文字，变成了屏幕上鲜活的画面——孩子们不仅摸到了植物的质感，更透过镜头，触碰到了自然科学最生动的模样。（编辑：施玲皎 审核：蒋丽君）